Disparidad en el gasto educativo: Tierra del Fuego entre las provincias que más invirtieron
Pese al gran incremento del presupuesto educativo, que pasó de representar el 3, 7% del PBI en 2004 al 6, 6% en 2015, las desigualdades en la inversión por alumno de las provincias más aventajadas y las más pobres se mantuvo en una brecha de 2, 5 veces. La brecha salarial docente entre las seis provincias que pagan sueldos más altos y las seis con los más bajos se redujo de 1, 8 veces en 2005 a 1, 7 en 2016. No es justo que los alumnos de las provincias más pobres tengan peores condiciones en sus escuelas y docentes con salarios más bajos. En 2005 nació el Fondo Compensatorio Salarial, para reducir las desigualdades salariales entre las provincias. En vez de disminuir el Fondo Compensatorio, que asiste los salarios de las provincias más pobres, y aumentar el Fonid, que es igual para todos en un país muy desigual, hay que ir en el camino inverso. Pero no alcanza con aumentar el Fondo Compensatorio Salarial y disminuir el Fonid (proporcionalmente, porque aquí ni siquiera se plantea un aumento global de este doble fondo, sino una redistribución más justa). Así, el Ministerio de Educación de la Nación podría contribuir, con las herramientas presupuestarias de que ya dispone, a disminuir la brecha de inversión por alumno y salarios docentes entre las provincias. *-*
